E-learning / Digital learning — vocabulaire professionnel

Accessibilité RGAA

Ensemble de règles qui rendent un module utilisable par une personne en situation de handicap (contraste des couleurs, navigation au clavier, compatibilité avec les lecteurs d'écran).

API / webhook

Connexion technique qui fait communiquer automatiquement le LMS avec d'autres outils de l'entreprise (RH, paie, annuaire), sans ressaisie manuelle des données.

Architecture pédagogique

Plan d'ensemble qui organise l'ordre et l'articulation des différents formats du parcours (présentiel, vidéo, quiz, classe virtuelle) pour atteindre un objectif de compétence donné.

Badge numérique

Récompense virtuelle attribuée à la validation d'une étape ou d'une compétence, parfois partageable sur un profil professionnel en ligne.

Blended learning

Parcours qui alterne des temps en salle avec un formateur et des temps à distance (modules e-learning, vidéos), pour combiner l'échange direct et la flexibilité du numérique.

Branching scenario

Parcours à embranchements où l'apprenant fait des choix (par exemple face à une situation client) et voit les conséquences de sa décision, plutôt que de suivre un déroulé unique et linéaire.

Capsule vidéo

Format court, en général de deux à cinq minutes, centré sur une seule idée ou une seule étape, pensé pour être visionné en entier sans décrochage.

Classe virtuelle

Session de formation en direct, animée par un formateur devant des apprenants connectés à distance, avec échanges possibles en temps réel (contrairement à une vidéo enregistrée).

Émargement numérique

Preuve de présence enregistrée automatiquement par la plateforme (heure de connexion, durée effective), qui remplace la feuille de présence signée à la main.

Gamification

Ajout de mécaniques de jeu (points, niveaux, classement) à une formation classique pour renforcer l'engagement, sans que le contenu devienne un jeu à part entière.

Habillage graphique

Ensemble des éléments visuels récurrents (logo, couleurs, générique, sous-titres) qui donnent son identité à la vidéo et la relient à la charte de l'entreprise.

Licence par apprenant

Mode de facturation du LMS où le coût dépend du nombre de comptes actifs, et non d'un forfait unique ; le prix évolue donc avec les effectifs formés.

LMS

Learning Management System : la plateforme web sur laquelle les apprenants se connectent pour suivre leurs formations, et sur laquelle l'entreprise suit qui a terminé quoi.

Micro-learning

Contenu très court, de une à trois minutes, centré sur une seule information ou un seul geste, pensé pour être suivi sur mobile entre deux tâches.

Mobile learning

Contenu conçu pour être suivi sur smartphone, avec un format d'écran, une taille de fichier et un temps de chargement adaptés à une consultation en mobilité.

Modalité asynchrone

Partie du parcours suivie librement par l'apprenant, à son rythme, sans présence simultanée d'un formateur, contrairement à une classe virtuelle en direct.

Motion design

Animation graphique (textes, formes, icônes qui bougent) utilisée pour expliquer une notion abstraite ou une procédure, sans tourner de vraies images filmées.

Quiz de validation

Série de questions placées en fin de module pour vérifier que les connaissances ont été acquises ; le score obtenu conditionne souvent la délivrance d'une attestation.

Rapid learning

Méthode de production accélérée d'un module à partir d'un support existant (présentation, procédure écrite), avec un temps de fabrication et un budget réduits par rapport à un module sur mesure.

Replay

Enregistrement de la session en direct, mis à disposition ensuite pour les personnes absentes ou qui veulent revoir un passage.

Reporting de suivi

Tableaux de bord qui listent, pour chaque apprenant ou groupe, les formations démarrées, terminées, les scores et les taux de complétion.

Salle en sous-groupe

Fonction qui répartit temporairement les participants en petits groupes pour un exercice, avant de les faire revenir dans la session principale.

Scénario immersif

Mise en situation où l'apprenant incarne un rôle (nouveau salarié, technicien face à une panne) et doit agir dans un environnement reconstitué plutôt que de lire un cours.

Scorm

Format technique qui permet à un module de formation de fonctionner sur n'importe quelle plateforme (LMS) et de remonter automatiquement les résultats des apprenants : temps passé, score, statut terminé ou non.

Serious game

Jeu conçu pour faire apprendre ou entraîner à une situation réelle (négociation, sécurité, geste technique) plutôt que pour divertir, même s'il en reprend les codes.

SSO

Connexion unique qui permet à un salarié d'accéder au LMS avec son identifiant professionnel habituel, sans créer ni retenir un mot de passe supplémentaire.

Storyboard

Document préparatoire qui décrit écran par écran le contenu, les textes, les images et les interactions du futur module, avant toute production graphique.

Voix off

Narration enregistrée en studio qui accompagne les images à l'écran, distincte du son ambiant capté pendant le tournage.