Orthophoniste — vocabulaire professionnel

Anamnèse

Premier entretien où le professionnel recueille l'histoire du patient (grossesse, développement, antécédents familiaux) pour comprendre l'origine possible des difficultés.

Aphasie

Perte partielle ou totale de la capacité à parler, comprendre, lire ou écrire, causée par une lésion cérébrale, le plus souvent après un accident vasculaire cérébral.

Bégaiement

Trouble de la fluidité de la parole qui se manifeste par des répétitions, des blocages ou des prolongations de sons, sans lien avec l'intelligence ou la timidité.

Bilan de déglutition

Évaluation au cours de laquelle le professionnel observe le patient en train de manger et boire différentes textures pour repérer précisément où se situe la difficulté.

Bilan de lecture et d'orthographe

Série de tests chronométrés et normés qui comparent la vitesse et la précision de lecture ou d'écriture de l'enfant à celles attendues pour son âge scolaire.

Bilan orthophonique

Séance d'évaluation où l'orthophoniste fait passer des tests normés pour situer précisément le niveau de langage de l'enfant ou de l'adulte par rapport à son âge, avant toute rééducation.

Communication alternative

Outils de substitution (pictogrammes, tablette, gestes) mis en place quand la parole reste très limitée, pour permettre à la personne de continuer à échanger.

Compte rendu de bilan

Document écrit remis après l'évaluation, résumant les résultats des tests et justifiant la fréquence et les objectifs des séances proposées.

Conscience phonologique

Capacité à entendre et manipuler les sons qui composent les mots (par exemple séparer « ba-teau »), une compétence de base sur laquelle repose tout apprentissage de la lecture.

Désensibilisation

Approche qui aide la personne qui bégaie à réduire la peur et la tension autour de la prise de parole, souvent aussi importante que le travail technique sur les sons.

Dyslexie

Difficulté durable à apprendre à lire liée à la façon dont le cerveau traite les sons et les lettres, indépendante du niveau d'intelligence ou des efforts fournis.

Dysorthographie

Trouble associé à la dyslexie qui touche spécifiquement l'orthographe : les règles ne se fixent pas malgré la répétition, ce qui rend l'écriture laborieuse.

Dysphagie

Difficulté à avaler correctement, que ce soit pour les liquides, les solides ou les deux, pouvant toucher n'importe quel âge suite à une maladie, une opération ou le vieillissement.

Dysphonie

Trouble de la voix qui la rend enrouée, fatiguée, cassée ou trop faible, souvent lié à un mauvais usage vocal, une maladie ou une opération de la gorge.

Fausse route

Moment où un aliment ou une boisson passe dans les voies respiratoires au lieu de l'œsophage, provoquant toux ou étouffement ; c'est le risque principal que l'orthophoniste cherche à prévenir.

Fluence

Aisance et régularité avec laquelle la parole s'enchaîne, sans hésitation ni blocage ; c'est l'indicateur suivi pour mesurer les progrès en cas de bégaiement.

Hygiène vocale

Ensemble de règles simples (s'hydrater, éviter de crier, faire des pauses) que le patient applique au quotidien entre les séances pour préserver sa voix.

Implant cochléaire

Dispositif électronique posé chirurgicalement dans l'oreille interne qui remplace les cellules auditives défaillantes en stimulant directement le nerf auditif ; l'orthophoniste apprend ensuite au patient à interpréter les sons perçus.

Langage parlé complété

Système de gestes de la main effectués près du visage qui lèvent les ambiguïtés de la lecture labiale, en précisant les sons qui se ressemblent sur les lèvres.

Lecture labiale

Technique consistant à comprendre la parole en observant les mouvements des lèvres et du visage de son interlocuteur, enseignée en complément de l'audition résiduelle.

Manque du mot

Difficulté à retrouver le mot recherché alors que l'idée est claire dans la tête ; c'est l'un des signes les plus fréquents de l'aphasie.

Nodules vocaux

Petites callosités qui se forment sur les cordes vocales à force de forcer sa voix, empêchant les cordes de vibrer normalement ; la rééducation vise à les résorber sans chirurgie.

Praxies bucco-faciales

Exercices de mobilité et de coordination des lèvres, de la langue et des joues, utilisés pour renforcer les muscles impliqués dans la mastication et l'avalement.

Rééducation du langage écrit

Séances régulières d'exercices ciblés (déchiffrage, copie, dictée adaptée) visant à automatiser progressivement la lecture et l'écriture.

Rééducation post-AVC

Suivi orthophonique démarré le plus tôt possible après un accident vasculaire cérébral pour exploiter la plasticité du cerveau, période où les progrès sont les plus rapides.

Rééducation vocale

Ensemble d'exercices de respiration, de posture et de placement de la voix qui apprennent à parler sans forcer sur les cordes vocales.

Réhabilitation auditive

Ensemble des séances qui entraînent le cerveau à distinguer et comprendre les sons perçus grâce à un appareillage auditif ou un implant, un apprentissage qui prend du temps.

Retard de langage

Le développement du langage suit les étapes normales mais avec du retard par rapport aux autres enfants du même âge ; c'est réversible avec de la stimulation adaptée.

Sigmatisme

Nom technique du zézaiement : la langue se place mal pour produire les sons « s » ou « z », qui ressortent déformés.

Souffle phonatoire

Manière de gérer l'air expiré pour produire la voix ; un souffle mal contrôlé oblige à forcer avec la gorge, ce que la rééducation cherche à corriger.

Texture modifiée

Adaptation de la consistance des aliments (mixé, haché, épaissi pour les liquides) décidée avec l'orthophoniste pour sécuriser l'alimentation d'une personne qui a des troubles de la déglutition.

Trouble d'articulation

Difficulté à produire correctement certains sons de la parole (par exemple le « ch » ou le « r »), généralement lié au positionnement de la langue ou des lèvres.

Trouble développemental du langage

Anciennement appelé dysphasie, c'est une difficulté durable et structurelle à construire le langage, différente d'un simple retard car elle ne se résorbe pas seule avec le temps.